как же я все-таки ненавижу пистать о картинках, фотографиях, фильмах - обо всем, в чем нет слов, но есть, мать его, визуальный язык. даже если я вижу отдельные части-символы, я никогда не могу расколоть картинку до конца. и это меня убивает, особенно ввиду того, что в школе мне постоянно приходится разбирать ублюдские избражения. к черту, в двенадцатом классе сменю арт на литературу.
а знаете, где живут самые рьяные представители субкультур? самые трушные эмо, реперы и хипстеры? думаете, в москве и питере? черта с два, ага. провинциальная молодежь всегда вызывала у меня нежность и легкий зуд в подребрье, но сейчас, когда она одета в клетчатые рубашечки да очечки с черной оправой, она тем более сводит меня с ума. интересно заметить, что наш час наконец-то пришел (хотя мы настолько увлечены собой, что не замечаем этого). пережив поколение реперов и эмо, мы очутились в мире, где любой мог бы стать другом и братом. каждый человек, как отражение тебя самого: те же фенечки, маечки, фотики, узкие джинсы и черные кеды, те же цитаты и книжечки, то же страдание и та же любовь. вот, казалось бы, выбирай кого угодно и люби его на сколько тебя самого хватит, так, чтобы струны оборвались и сердце вышкаливало из груди. но все выходит совсем, совсем не так.
"я думал, что будет лучше, если все станут такими как я, но я не знал тогда и я не знаю теперь был и впрямь прав я."
так неохота писать второй рассказ по французскому, брр... нет, я ничего против не имею, но не по два же в день, верно? а еще к своему стыду я катастрофически соскучился по м.м., ка-та-стро-фи-чес-ки.
если читаешь предложение быстро и неправильно, получаются интересные комбинации, например: "прокричала небо вдоль" вместо постылого полуматного наречия.
во-первых, я получил приз за конкурс чтецов. фиговый такой приз, но приятно же выпендриться перед всей школой. две тыщи человек, как никак. смотрели и завидовали. хех. во-вторых, я пол-математики объяснял марине freaking quadratic formula, and i failed miserably. когда она в пятый раз умножила минус четыре на минус пять и получила минус двадцать, я написала на руке facepalm и весь оставшийся урок сидела, изображая вселенскую скорбь. после школы пошла на латынь. вторая барышня (стыдно, что я не знаю ее имени, да) не пришла, и весь урок мы сидели вдвоем с ребеккой. она проверила мое художество, нашла там несколько (НЕСКОЛЬКО! НЕ СТОПИЦОТ, а несколько, черт!) ошибочек и разрешила перейти на второй уровень изучения латыни. в общем, проболтали с ней целый час ни о чем. забавное: - what is "eheu" exactly? - an expression. - no, in NORMAL linguistic term? D - oh, that's an interjection про course called "theoretical linguistics" я, конечно, все выложила. ребекка сказала, что похожий курс есть в лионе, и она хотела учиться там, но предпочла остаться дома, брисбене. зря ты так, бекки! :РР